盲文发明200年后，马里的盲人表示，盲文让他们融入了社会

巴马科，马里（美联社）——Amadou Ndiaye小心翼翼地用手指划过一张纸上的凸起，试图理解他再也看不见的世界。

自盲文发明以来已经过去了200年，这种触觉书写系统通过提供一条通往识字和独立的道路，改变了许多人的生活。

“盲文帮助了我的生活，”恩迪亚耶说，他是一名社会工作者，小时候就失明了。“以前，人们问自己这样一个问题：这里有一个看不见的人，他将如何做到这一点？他将如何融入社会？”

这个西非国家拥有2000多万人口，长期以来一直在努力让盲人和弱视人士融入社会。据眼科护理慈善机构“视力拯救者”称，马里约有17万人被认为是盲人。

47岁的恩迪亚耶很幸运地进入了马里的盲人学院，在那里他学会了用盲文写作，并告诉自己：“真的，别人能做的事，我也能做。”后来他上了大学。

他说，盲文让他发展了自己的主要爱好——弹吉他，这也强调了触觉的重要性。

恩迪亚耶说：“琴弦上的每一次按压，手指在脖子上的每一次移动，都成为一个充满意义的活生生的音符。”

吉他是马里格里奥传统不可分割的一部分，这是一种通过音乐讲故事的文化习俗。音乐家们改编了吉他来模仿传统弦乐器的声音，比如科拉琴。像Ali Farka tour这样的当地艺术家将马里旋律与蓝调元素融合在一起，创造出一种深情、催眠的声音，赢得了国际赞誉。

当恩迪亚耶还是个孩子的时候，标志性的马里音乐二人组Amadou和Mariam唤醒了他对乐器的热情。

他说：“有一天，在一家摄影工作室附近，我听到他们的音乐透过窗户产生共鸣，这促使我去发现这个宇宙。”

被称为“马里盲人夫妇”的二人组合Amadou Bagayoko在16岁时失去了视力，Mariam doubia在5岁时因未治疗的麻疹而失明，他们在20世纪90年代因融合了马里传统音乐，摇滚和布鲁斯而享誉国际。

这对夫妇是在马里的盲人学院认识的，杜比亚在那里学习盲文，并教授舞蹈和音乐课程。

在这些地方，盲文让学生克服了教育障碍，比如花更长的时间学习如何阅读和写作。在首都巴马科盲人学院任教的阿里·穆斯塔法·迪科（Ali Moustapha Dicko）说，他们可以和其他人一样参加同样的考试，这样他们就可以找工作了。

迪克也是盲人。使用一种特殊的打字机，他可以为他的学生制作盲文。但他表示，他的学生仍然处于劣势。

“我们面临教材危机，”迪科说。他为全班几十名学生准备了一本盲文读物。

但是随着新技术的发展，一些盲人和弱视的人希望教育障碍能够继续消失。

“现在有软件，有会说话的电话，所以有很多东西是有声的，”音乐二人组的巴加约科说。“这让我们能够向前迈进。”

但“视力拯救者”组织驻塞内加尔的全纳教育项目官员穆萨·姆本格（Moussa Mbengue）表示，这些进步仍然无法实现盲文在两个世纪前所实现的飞跃。

“它不能取代盲文。相反，对我来说，技术是对盲文的补充。”

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